"놀이는 인생의 축소판"…대구 남덕·세천 초교 인성교육
놀이는 인생의 축소판이다. 놀이에선 무수히 많은 도전과 실패가 이어진다. 죽고 사는 일도 다반사다. 아쉽고 억울해도 이번엔 어쩔 수 없다. 다음 판을 기약해야 한다. 다시 살아나선 최선을 다해 놀이에 뛰어든다. 아이들은 그런 과정 속에서 더 배우고 성장한다.아이의 놀이 활동은 호기심, 상상력, 창의력, 인성을 키워준다. 그뿐만이 아니다. 사고방식, 가치관에도 영향을 미친다. 생각을 유연하게 하고 타인과 관계를 맺는 방법도 자연스레 익힐 수 있다. 놀이 자체가 훌륭한 교육 방법일 수 있다는 의미다.놀이는 공부에도 도움이 된다. 어린 시절 놀이를 즐겼던 경험은 호기심을 갖고 세상을 보게 하는 자세를 길러주며, 놀이를 하듯 지식과 문제 해결법을 스스로 찾는 힘이 생기게 한다. 놀이와 수업을 접목하는, 대구 초등학교 두 곳의 시도가 더욱 눈길을 끄는 이유다.◆ 남덕초교의 '놀이, 배움, 삶'이 하나된 교육남덕초등학교(교장 김혜주)의 놀이 교육 명칭은 '비타민 놀이 교육'. 놀이, 배움, 삶이 하나로 연계돼 어우러지게 하는 게 목표다. 비타민 놀이 교육은 맨발놀이와 수업 놀이, 자치놀이로 구성된다.비가 오면 우산을 찾기 마련. 남덕초교 학생들에겐 비가 올 때 들고 있던 우산도 놀잇감이 된다. 바다에선 미역, 산에서는 흙을 갖고 논다. 주변에서 쉽게 찾을 수 있는 것들로 즐긴다. 특히 맨발로 논다.학생, 학부모까지 600여 명이 학교에 모여 '맨발 아모르 파티'도 열었다. '아모르 파티'는 '아빠와 엄마 모두 아우르는 파티'를 줄여 부른 말. 학생들은 햇살 아래서 신나게 뛰놀았고, 부모와 함께 맨발로 거닐며 대화하는 시간도 가졌다.학생들이 놀이를 스스로 기획, 연출하고 놀이 속 주인공이 되게 하는 것도 이곳 놀이 교육의 특징이다. 남덕초교 관계자는 "자유롭게 놀아본 아이들은 놀이에서 '몰입'을 배운다. 그런 만큼 수업에도 주도적으로 참여하고, 자발적으로 활동을 수행한다"고 했다.놀이는 수업과도 자연스레 연결된다. '책으로 놀자'와 '연극으로 놀자'는 국어 수업과 연계, 책과 연극을 경험하는 과정에서 수업 속 개념들까지 익힐 수 있게 유도한다. 악기를 다루는 '음악으로 놀자', 공놀이를 가미한 '스포츠로 놀자', 사진과 코딩 교육을 포함한 '디지털로 놀자' 과정 등도 진행한다.교내에는 다양한 학생 모임이 구성돼 활동 중이다. 농장 놀이터에는 식물을 챙기는 식물병원장들, 동물 농장을 운영하는 농장주들도 있다. 맨발 놀이터에는 놀이터를 디자인할 '놀 권리 참여단, 놀이를 보급하는 '재미 놀이단'이 있다. 학생들은 관심사에 따라 모여 규칙을 정한 뒤 실천한다.동물 농장주인 조은선 학생은 "달걀에서 병아리가 부화되는 것과 굴 속에서 새끼 토끼 8마리를 돌보는 어미 토끼를 봤다"며 "생명의 신비함과 부모님에 대한 고마움을 진심으로 깨닫게 됐다"고 했다.◆세천초교의 놀이 수업으로 즐거운 학교세천초등학교(교장 김형태)는 올해 창의적체험활동 시간을 활용해 1, 2학년을 대상으로 놀이 수업을 진행 중이다. 주당 1간씩 배정된 놀이 수업에선 다양한 놀이 프로그램이 운영된다. 종이컵, 탁구공, 풍선, 공 등 주변에서 쉽게 찾을 수 있는 물건을 사용한다.학교는 아이들이 행복하게 배움을 실현할 수 있는 공간이어야 한다는 게 세천초교 김형태 교장의 지론이다. 김 교장은 "놀이 수업을 통해 힘을 모아 과업을 해결하면서 아이들은 협동, 존중, 경청, 배려, 책임 등 다양한 핵심 덕목을 습득하게 된다"고 강조했다.놀이 수업은 교육과정과 발달 단계 등 다양한 요소를 고려해 구성한다. 그래야 학생들의 참여율도 높아진다. 김 교장은 "갖춰야 할 덕목을 즐겁게 배울 수 있다는 게 놀이 교육의 장점"이라며 "앞으로도 아이들이 즐거운 학교를 만들어가기 위해 꾸준히 노력할 것"이라고 했다.세천초교 관계자는 "놀이 수업에 대한 학생, 학부모들의 만족도도 높다"고 귀띔했다. 특히 저학년 학생들에게 사회성을 키워주는 데 놀이 수업이 효과적이라고 설명했다.그는 "어린 학생들은 친교, 사귀고 어울리는 기술이 미흡한 경우가 많다. 놀이는 친구들 간 마음의 벽을 허무는 역할을 한다"며 "실제 수업을 진행하다 보니 상대방의 입장을 배려하고 격려해주는 학생들이 많이 늘어났다"고 전했다.
2019-10-06 06:30:00
[입시 프리즘] 2022 대입과 선택과목 결정의 딜레마
현재 고1 학생들이 2학년 때 이수할 선택과목 결정에 대해 학부모님들의 문의가 많다. 학부모 입장에선 답답할 만도 하다. 정보는 부족한데, 이전처럼 학교가 지정한 교육과정이 아니라 학생이 설계하는 교육과정에 따라 공부해야 한다니 혼란스러울 수 있다.2015개정 교육과정은 현 고2부터 시작된 교육과정이다. 하지만 2학년은 큰 혼란이 없었다. 기존의 계열분리 개념에서 크게 벗어나지 않은 입시제도가 운영되고 있어서다.하지만 현 고1 학생들은 수능에서부터 본격적인 변화가 있다. 국어, 수학 영역에 공통과목 75%, 선택과목(국어: 화법과 작문, 언어와 매체 중 택1, 수학: 미적분, 확통, 기하 중 택1) 25%의 출제범위가 주어진다. 탐구 영역의 경우 사회탐구 1과목, 과학탐구 1과목 응시가 가능하다.더구나 올해 4월 발표된 '2022학년도 대학 입학전형 시행계획'에 따르면 대학에 따라 수능 응시과목을 지정하고 있어 관련 정보를 파악하는 게 더욱 중요해졌다. 예를 들어 수학의 경우 서울대 등 10개교는 자연계열 지원자가 미적분과 기하 중에서 반드시 하나를 택해 응시하도록 지원 자격을 제한한다.그렇다면 선택과목을 결정할 때 상대적으로 지원 희망학과와 연관은 적지만 좋은 내신을 얻을 가능성이 높은 과목을 선택하는 게 좋을까? 아니면 내신에는 다소 손해를 보더라도 전공적합성이 높은 과목을 선택하는 게 나을까?학부모가 이 문제에 대해 접근할 때는 현재 아이가 다니는 학교의 수시모집 진학 결과를 살펴야 한다. 아이가 가려고 하는 대학의 모집단위에서 학생부교과전형과 종합전형 중 어떤 유형의 합격자가 많은가를 가늠하는 것이다.그 결과 학생부종합전형을 대비하는 쪽으로 간다면 내신보다는 학업 부담이 더 큰 과목을 이수한 학생이 더 좋은 평가를 받을 수 있다. 또한 기하와 과학탐구의 Ⅱ과목이 진로선택과목이서 상대평가 등급이 9등급으로 나오지 않더라도 의미 있게 해석될 수 있다는 것을 고려해야 한다.대학에서 학교의 교육과정을 분석하고 학생의 성적을 검토할 때 어떤 선택을 했는가는 중요한 고려사항이 될 수 있다. 대학에서 전공을 이수하는 데 필요한 고등학교 과목의 학습경험이 학업역량에서 중요하게 평가될 것이기 때문이다.학교별로 교과서 주문을 앞두고 선택과목 결정을 마무리 짓고 있는 상황에서 학부모들의 고민이 큰 것은 충분히 이해할 만하다. 그러나 엄밀히 생각해 보면 원칙에 대한 고민이 먼저다. 우선 아이의 진로와 학업역량을 고려하고, 수능에서 어떤 과목을 선택할 것인가를 결정하는 것이 중요하다.2015개정 교육과정은 지적 호기심이 강하고 학업 의욕이 넘치는 학생에게는 위계가 높은 과목을 도전적으로 개방하고, 학업의욕이 떨어진 학생에게는 이해하기 쉬운 과목을 선택해 학업에 흥미를 유도하는 것이 강점이다. 문제는 어떤 과목이냐가 아니라 그 과목에서 보여줄 학생의 열정이다.신기훈 대구진학지도협의회 전략기획팀장(능인고 진학부장)
2019-10-06 06:30:00
['小. 確. 幸' 인성교육] ④소통과 배려를 경험하게 해주는 게 인성교육
'小.確.幸 인성교육'이라는 제목으로 네 차례에 걸쳐 인성교육이 이뤄지는 현장을 조명했다. 모든 기사를 관통하고 아우르는 주제는 '소통하고 배려하는 경험을 하게 해주면 아이들이 잘 자란다'는 말로 요약할 수 있다.이번 시리즈에는 배현진(대구고), 김민중(다사초교), 김보은(월성초교), 박성호(포산초교), 여한기(내당초교) 등 다섯 명의 교사들이 참여해 인성교육 현장의 얘기를 들려줬다. 이들은 ▷범사회적 인성교육 실천하기 ▷작은 것부터 실천하기 ▷관계회복을 통한 행복하기 ▷인성교육 중심 교육과정(놀이 연계) 운영 등에 대해 자문했다.'감사 일기'를 꾸준히 쓰는 경상고의 사례는 인상적이었다. 10대 남학생들이 자신의 감정을 섬세하게 표현하는 게 쉽진 않은 게 사실. 하지만 시간이 흐르면서 이들의 일기에는 진심이 녹아들었다. "평범한 일상에 감사하는 글귀를 자꾸 쓰다 보니 어느새 주변을 자세히 살피게 됐다"는 게 장호원(2학년) 학생의 말이다.율원중은 작은 것부터 실천하는 데 눈을 돌렸다. 따뜻한 '말'을 나누는 것부터 시작했다. '다정다감 율원 말꽃 피우기' 행사 때 학생들은 바닥에 펼쳐진 대형 현수막에다 감사 메시지를 적었다. 친구, 가족, 교사, 그리고 자신에게 보내는 것이었다. 그리고 친구, 선·후배, 교사가 한데 어울려 밴드부의 공연도 즐겼다.구지중은 관계 회복에 초점을 맞춰 세대 간 간격을 좁히는 효행교육을 시도했다. 지역의 노인회관을 찾아 어르신들과 마음을 나눴다. 학생과 학부모, 교직원이 힘을 모아 국수와 수육 등 음식을 대접하고 트로트 공연도 선사하는 등 한바탕 신명 나는 위문 잔치를 벌였다. 어르신들 못지 않게 참가 학생들의 얼굴에도 웃음꽃이 폈다.초등학교 경우 놀이와 연계한 교육과정을 진행해 효과를 보고 있다. 함께 어울려 놀면서 생각이 유연해지고 사회성을 키울 수 있을 뿐 아니라 문제 해결 능력도 향상시킬 수 있다는 것이다.포산초교 관계자는 "아이들이 놀이를 통해 즐거운 배움을 경험하고 창의력과 소통 능력을 키운다"고 했다. 그는 또 "주입식 교육에서 벗어나 체험 활동 중심으로 수업을 진행하면 학생들도 능동적으로 참여하게 된다"고 덧붙였다.
2019-10-06 06:30:00
[학부모와 함께 나누고픈 북&톡] 고전(古典)에서 오늘을 만나다
'톰 소여의 모험'의 저자 마크 트웨인은 고전(古典)에 대해 이렇게 정의합니다. 모두의 격찬을 받지만 아무도 읽지 않은 책! 사실 학생, 학부모, 교사 모두에게 고전은 읽기 부담스러운 존재가 아닐까 생각합니다.왜 그럴까요? 고전은 지금 현재 상황과 맞지도 않고 읽기도 어렵다는 생각이 깔려 있을지 모릅니다. 여러분은 고전에 대해 어떻게 생각하시나요? 아이들에게 고전을 읽혀야 할까요?◆ 시대가 변해도 인간의 성정은 동일고전 목록에 늘 이름을 올리는 '유배지에서 보낸 편지'를 살펴볼게요. 200여년 전 조선의 대학자 정약용이 두 아들과 지인들에게 쓴 편지를 모아 놓은 책입니다. 시대도 달라졌고, 그 시대에 대한 배경지식이 부족한, 오늘의 우리들에게 이 책은 어떤 의미가 있을까요?우선 정약용은 유배 이후 귀양살이라는 척박함과 궁핍함, 폐족이라는 굴레 속에서 한평생을 살아갑니다. 그럼에도 그는 독서를 게을리하지 않았고, 현실에 무너지지 않았으며, 왕성한 집필 활동으로 후세에 많은 책을 남겼습니다. 유배지의 고단함과 서러움에 함몰되지 않고 수백 권의 저서를 남긴 것입니다.사람의 성정은 누구나 동일합니다. 자신을 유배시킨 임금과 신하를 원망할 수도 있고, 자신의 처지를 비관하여 세월을 허비할 수도 있습니다. 그러나 그는 몰아치는 인생의 비바람 속에서도 굴하지 않고 자신을 지키고 일으켜 세웠습니다. 그러다 문득 '나라면 어떻게 했을까' 하는 생각에 이르게 됩니다. 고전이 오늘의 내 삶을 꿰뚫고 들어오는 순간이지요.그리고 예나 지금이나 부모와 자식의 애틋한 관계는 변함이 없습니다. 정약용의 자녀들은 정치적인 이유로 공직에 나갈 길도 막혀 있었습니다. 두 아들을 직접 가르칠 수 없었던 아버지는 혹여나 사람으로서의 도리를 못할까, 관직에 나갈 수 없다고 낙심해서 독서를 게을리 하지 않을까, 그래서 아둔한 사람이 되면 어쩌나 하는 마음이 책 곳곳에서 엿보입니다.대학자 정약용일지라도 멀리 떨어져 지내는 자식을 대할 때면 걱정과 근심이 앞서는, 평범한 아버지인가 봅니다. 그러면서 나는 자녀에게 어떤 가치를 우선순위에 두라고 강조하고 있는지 돌아보게 됩니다.◆ 인류의 공통분모를 다룬 고전많은 사람들이 읽어보았을 고전이 있습니다. 생텍쥐베리의 '어린 왕자'입니다. 어린 왕자는 시대가 변하여도 남녀노소 누구나 공감할 수 있는 요소를 가지고 있습니다."네가 오후 4시에 온다면 난 3시부터 행복해지기 시작할 거야", "사막이 아름다운 것은 그것이 어딘가에 샘을 숨기고 있기 때문이지", "어른들은 숫자를 좋아해", "가장 중요한 건 눈에 보이지 않아" 라는 유명한 문장이 있습니다.과거 수천 년 전이나 지금이나 인간이 느끼는 감정은 변함이 없습니다. 기쁨과 슬픔, 후회, 행복감, 사랑이라는 감정은 인간이 가진 고유한 특성, 본성입니다. 이를 표현하는 방식은 시대마다 다를지라도 인간이 추구하는 가치는 변하지 않습니다.이렇게 인류가 반응하는 공통분모를 다루고 있기에 고전은 고전으로 남게 되었습니다. 시대를 거치면서 검증되고 살아남은(!) 작품인 셈이지요. 이렇게 고전을 읽다보면 시대를 관통하는 놀라운 통찰을 경험하게 됩니다.'하늘 아래 새것이 없다'는 말이 있습니다. 현재 우리가 고민하고 있는 문제는 시대만 다를 뿐, 수천 년 전부터 인간 사이에 늘 있어온 문제이자 화두일 가능성이 높습니다.먹고 사는 문제, 인간 사이의 다툼과 갈등, 욕망, 사랑, 아름다움에 대한 갈망, 신에 대한 호기심 등 모두 인간이 고민해 온 문제입니다. 어떻게 보면 현대물은 모두 고전의 다양한 패러디 혹은 변주가 아닐까 생각합니다.고전이 가지는 가치에도 불구하고 고전 읽기가 힘든 이유는 무엇일까요? 우선 아이들 수준에 맞지 않는 고전부터 접했기 때문이 아닐까 생각해봅니다. 고전 목록에 들어 있다는 이유로 무조건 읽히기보다는 우리 아이가 읽을 만하다 싶은 책부터 권해 보면 어떨까요? 그러기 위해 부모님부터 고전 읽기의 즐거움을 발견한 독자가 되어보면 어떨까요!대구시교육청 학부모독서문화지원교사모임
2019-10-06 06:30:00
영남대 '부모 교수' 171명 전국 최다…경북대는 115명
최근 5년간 자신의 부모가 교수로 있는 대학에 다닌 학생이 3천명이 넘고, 이 중 600여명은 부모의 수업을 수강한 것으로 나타났다. 영남대와 경북대는 같은 기간 자녀와 같은 학교를 다닌 부모 교수의 수가 전국 대학들 중 가장 많은 수준이었다.4일 국회 교육위원회 소속 박경미 의원(더불어민주당)이 교육부로부터 제출받은 '2014∼2018년 교수·자녀 학사 운영실태 조사' 자료에 따르면, 조사가 이뤄진 전국 184개 대학 중 163개(88.6%) 대학에서 교수와 자녀가 함께 재직·재학 중이었다.총 2천930명의 교수와 3천93명의 교수 자녀가 같은 대학에 몸담고 있었으며, 이 중 교수 583명과 그들의 자녀 599명은 같은 대학, 같은 학과에 속해 있었던 것으로 파악됐다.또한 자녀 599명 중 376명(62.8%)은 자신의 부모가 강의하는 수업을 들은 것으로 나타났다. 부모와 다른 학과에 재학 중인 학생 2천494명 중에서도 부모의 수업을 들은 학생이 262명(10.5%) 있었다.특히 영남대는 최근 5년간 자녀와 같은 학교를 다닌 부모 교수의 수가 총 171명으로, 조사 대상이었던 전국 대학 가운데 가장 많은 것으로 나타났다. 자녀와 같은 학과는 26명, 다른 학과는 145명이었다.경북대(115명)는 고려대(140명), 성균관대(122명)에 이어 전국에서 네번째로 많았다. 이외에 지역에서는 대구대 32명, 동국대 경주캠퍼스 17명, 대구가톨릭대와 경일대 각 4명, 대구예대 3명, 대구한의대 2명 등이었다.교육부는 지난해 서울과학기술대에서 자녀 수강 특혜 사건이 불거진 후 '교수·자녀 간 강의 수강 공정성 제고를 위한 제도개선 방안'을 각 대학에 권고했으나 상당수 대학이 '개정 중'이라는 이유로 아직 이행하지 않고 있는 것으로 밝혀졌다.조사 대상 대학 중 수강생이 자녀일 경우 사전에 신고하도록 하는 '사전신고제' 이행률은 55.1%에 그쳤고, 위반 교원에 대한 제재 근거를 마련한 학교도 44.4%에 불과했다.대구경북 일부 대학의 경우 올해 초부터 각 대학에 교수-자녀간 수강 제한 협조 공문을 보내거나 수강신청 시스템상 제한을 두는 방법을 도입하고 있는 것으로 알려졌다. 경북 한 사립대 관계자는 "전공필수, 교직이수 등 수강이 불가피한 경우에는 대학 본부나 각 대학장으로부터 승인을 받도록 하고 있다"고 말했다.박 의원은 "교수가 시험 출제, 성적 평가 등 전권을 가진 상황에서 자녀가 부모의 수업을 수강하고, 부모가 자녀의 성적을 평가하는 것은 공정성을 해칠 우려가 있다"며 "교육부의 정기 실태조사와 대학의 관련 규정 마련이 시급하다"고 지적했다.
2019-10-04 17:43:26
소재 노수신 학술대회, 12일 경북대에서 열린다
조선 초기 시학의 대가 '소재 노수신'의 학문적 발자취를 되돌아보는 학술대회가 12일 경북대 인문한국진흥관 학술세미나실에서 열린다.경북대 부설 영남문화연구원과 소재노수신선생학술문화진흥회가 주최하는 '소재 노수신 학술문화대회'는 '소재 노수신과 동시대 영남출신 학자들'을 주제로 소재 선생과 회재 이언적, 퇴계 이황, 서애 류성룡 등 영남 출신 학자들과의 교류를 재조명한다.소재 선생은 조선 초기 문신이자 학자로, 당대 시학의 대가이자 긴 유배생활 이후 다시 정승의 반열에 올라 국정을 담당한 경세가다.이날 학술대회에서 정호훈 서울대 규장각한국학연구원 교수는 '소재 노수신과 회재 이언적, 심학(心學)으로 맺은 새로운 학문 세계'라는 논제로, 이언적과 노수신 두 사제의 학문적 성취를 정리한다.안병걸 안동대 교수는 '퇴계와 소재, 그 동곡이조(同曲異調)'를 논제로 발표할 예정이다. '동곡이조'란 같은 악곡에 노래를 달리한다는 뜻으로, 퇴계와 소재 두 사람 간의 이견의 양상을 통해 한국 유학의 지향과 갈등을 논의한다.이어 정우락 경북대 교수는 '소재 노수신과 서애 류성룡의 경세론, 그 실천과 의의'라는 제목의 발표로 당대 학자들이 자신들의 경세론과 그 실천을 어떻게 펼쳐나갔는지를 검증한다.김학수 한국학중앙연구원 교수는 '정경세, 이준의 소재관: 정경세의 비판적 흡수론과 이준의 계승적 변호론을 중심으로'를 통해 정경세와 이준의 '소재관'을 비교 검토한다.김언종 고려대 명예교수가 좌장을 맡는 종합토론에서는 최재목 영남대 교수, 홍원식 계명대 교수, 김남기 안동대 교수, 정재훈 경북대 교수 등이 패널로 참여한다.(사)소재노수신선생학술문화진흥회는 2015년 소재 노수신 탄생 500주년을 기념해 '소재 노수신 선생 탄생 500주년 기념 학술대회'와 2018년 '한국 양명학에서 소재 노수신의 위상'이라는 주제로 국제학술회의를 개최한 바있다.이번 학술대회는 12일 오후 1시부터 경북대 인문한국진흥관 학술세미나실Ⅱ에서 열린다.
2019-10-02 16:08:46
계명대, 대구국제개발협력센터(KOICA) 유치…2021년까지 3년간 운영
계명대학교(총장 신일희)가 공개 공모를 통해 대구국제개발협력센터를 유치해 2021년 12월까지 3년간 운영을 맡게 됐다.1일 계명대 성서캠퍼스 동천관 국제세미나실에서 열린 대구국제개발협력센터 개소식에는 백숙희 한국국제협력단(KOICA) 이사, 이승호 대구시 경제부시장, 고윤환 문경시장, 신일희 계명대 총장, 박승호 계명문화대 총장 등 100여 명이 참석했다.국내 KOICA 산하 국제개발협력센터는 인천국제개발협력센터(인천대학교), 강원국제개발협력센터(강원대학교), 전북국제개발협력센터(전북대학교), 제주국제개발협력센터(제주대학교), 대구국제개발협력센터(계명대학교) 등 모두 5곳이다.대구국제개발협력센터는 지역민 공공기관, 기업 등을 대상으로 공적개발원조(ODA) 교육 및 신규 사업 발굴, 사업수행 컨설팅, 네트워크 강화 등을 추진하고 지역의 국제협력 역량을 강화한다. 특히 지역의 중점 사업인 물산업을 비롯해 에너지, 행정 분야 등 ODA 사업을 적극 발굴할 계획이다.신일희 총장은 "지역 발전에 기여하고 학생들에게 좀 더 많은 해외 경험을 제공할 수 있을 것으로 기대한다"고 말했다.
2019-10-01 15:55:50
9월 모의평가, 국어만 지난해 수능보다 쉬워
올해 대학수학능력시험의 출제 경향을 가늠할 수 있는 9월 모의평가에서 국어만 지난해 수능시험보다 쉬웠던 것으로 나타났다. 수학 가형과 나형은 지난해 수능시험보다 어려웠고, 영어와 탐구 영역도 까다롭게 출제됐다는 분석이 나왔다.한국교육과정평가원은 지난 4일 전국적으로 치러진 2020학년도 수능시험 9월 모의평가 채점 결과를 1일 수험생들에게 통지했다. 영역, 과목별 등급 구분 표준점수와 도수 분포 자료도 공개했다.국어는 지난해 수능시험보다 다소 쉽게 출제됐다. 국어 만점자가 529명(0.12%)으로 지난해(148명, 0.03%)보다 늘었다. 국어가 쉬워지면서 만점자 표준점수는 지난해(150점)보다 11점 내려간 139점이 됐다.표준점수는 학생의 원점수가 평균 성적과 얼마나 차이 나는 지를 나타내는 점수다. 시험이 어려우면 평균이 낮아져 표준점수 최고점이 올라간다.수학 가형과 나형은 모두 지난해 수능시험보다 어려웠다. 지난해 수능시험 때 만점자는 가형 655명(0.39%), 나형 810명(0.24%). 이번 모의평가에서는 가형 535명(0.37%), 나형 579명(0.19%)으로 만점자 수와 비율 모두 줄었다.시험이 어려워져 만점자 표준점수도 지난해 수능시험 때보다 올라갔다. 작년 수능시험의 만점자 표준점수는 가형 133점, 나형은 139점. 이번 모의평가에선 수학 가형 135점, 나형은 142점으로 높아졌다.절대평가인 영어 경우 지난해 수능시험보다는 쉬웠으나 까다롭게 출제됐다는 분석이다. 이번 모의평가의 1등급 인원은 지난해(5.30%)보다 다소 늘어난 5.88%. 하지만 2018학년도 수능시험 때(10.03%)와 비교하면 여전히 어려운 수준이라는 것이다.탐구 영역도 대체로 어려웠다는 평가가 나왔다. 탐구 영역의 선택과목 간 표준점수 최고점은 사회탐구 영역 경우 '법과 정치'가 76점, 과학탐구 영역에선 지구과학Ⅰ이 77점으로 가장 높은 것으로 나타났다.차상로 송원학원 진학실장은 "올해 수능시험도 쉽지만은 않을 전망"이라며 "인문계열은 수학 나형, 자연계열은 수학 가형과 과학탐구 영역이 당락을 좌우할 것으로 보인다"고 분석했다.
2019-09-30 16:02:40
대구가톨릭대, 교양교육 전담 프란치스코칼리지 출범 기념 심포지엄 개최
국내 교양교육 전문가들이 대구가톨릭대학교(총장 김정우)에 모여 대학의 교양교육이 나아가야 할 방향에 대해 머리를 맞댔다.최근 대구가톨릭대 중앙도서관에서는 '대학교육의 혁신과 대학 교양교육의 과제'를 주제로 심포지엄이 열렸다.교양교육 전담 단과대학인 '프란치스코칼리지' 출범을 기념해 열린 이번 행사에는 김정우 총장, 임선애 프란치스코칼리지 학장을 비롯해 강은희 대구시교육감, 윤우섭 한국교양기초교육원장 등 교육기관 및 대학 관계자 200여 명이 참석했다.강은희 대구시교육감은 기조강연에서 "변동성이 크고 불확실하며, 복잡하고 애매모호한 특성을 지닌 미래사회에서 대학은 ▷창의융합적사고 역량 ▷자기관리 역량 ▷공감소통 역량 ▷공동체 역량을 키울 수 있는 교양교육을 학생들에게 제공해야 한다"고 강조했다.기조강연에 이어 윤우섭 한국교양기초교육원장의 '대학 교양교육 운영 전반에 관한 표준안' 발표를 시작으로 홍석민 연세대 교수의 '대학 교양교육과정 편성의 바람직한 유형', 홍성기 아주대 교수의 '배분이수의 역사와 이론, 문제점과 방향' 주제 발표가 진행됐다.윤우섭 한국교양기초교육원장은 "현재의 교양교육은 학점 비중이 낮은 데다 일방적인 강의 위주로 진행되는 것이 현실"이라며 "전공교수의 시수 확보 교육으로 전락하거나 재정지원 사업 수주를 위해 자의적으로 개편해버리기도 한다"고 꼬집었다.이어 "교양교육 설립 이념과 목표의 재정립이 필요하며 이에 따른 기구와 제도의 정비, 교과과정 편성, 기초학문 중심의 과목 개설, 교수 중심에서 학습 중심으로의 교수법 전환 등이 뒤따라야할 것"이라고 강조했다.주제발표 이후에는 김인영 위덕대 융합기초학부장을 좌장으로 강석중 인제대 i-LAC학장, 박일우 계명대 타뷸라라사칼리지 교수, 전병기 대구가톨릭대 프란치스코칼리지 명예교수, 박유정 대구가톨릭대 프란치스코칼리지 교수의 종합토론이 이어졌다.한편 대구가톨릭대는 지난 2월 대학 전체의 교양교육을 전담하는 단과대학인 프란치스코칼리지를 신설했다. 교양교육 목표 및 과정 수립, 교양교과목 운영, 교양교육 평가 및 환류 등에 관한 연구를 수행하면서 교양교육의 질을 높이는 역할을 수행하고 있다. 프란치스코칼리지 출범을 기념해 지난 5월 1차 심포지엄을 개최한 바 있다. 이번 2차에 이어 내달 14일 3차 심포지엄을 열 예정이다.
2019-09-30 06:30:00
